医学生的第三栋楼是
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许清和,许清和
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fanqie
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《医学生的第三栋楼是》这本书大家都在找,其实这是一本给力小说,小说的主人公是许清和许清和,讲述了,十八岁,临床医学专业大一新生。,我是那种扔进人群就会立刻消失的普通学生。乖巧,安静,不惹事,不抢镜,成绩中等,性格温和,永远站在人群最不起眼的位置,安安稳稳,规规矩矩,活成所有人都放心的样子。,是每天准时出现在早八课堂、认真记笔记、从不缺席的许清和。,是我脑子里那个快要炸开的世界。,藏着无数在深夜里翻涌的情绪,藏着一句我藏了十八年、从来不敢说出口的话——。,不是无聊消遣,是刻在骨子里、按不下去、...
精彩试读
,临床大一的阶梯教室已经坐了大半。——今天是系统解剖学,整栋医学院里最让人不敢走神的课。,把课本摊开,笔握在手里。、小声背诵声,气氛压抑又紧绷。,谁都不敢松懈。,,就可能落下一整章的重点。。
自从昨晚那个三栋楼的梦醒过来,
那些被我压了十八年的文字,就像挣脱了枷锁的潮水,
不断在我脑海里翻涌。
梦里独自奔跑的画面、
高中作文被朗读时的微弱骄傲、
明明喜欢却要一遍遍否定自已的委屈……
全都涌到笔尖,蠢蠢欲动。
我深吸一口气,强迫自已看向黑板。
“骨的分类,长骨、短骨、扁骨、不规则骨……”
老师的声音平稳有力,穿透力极强。
我握着笔,假装记笔记。
可笔尖落下的,却不是知识点。
有些热爱,不是分数能衡量的。
有些路,不是只有标准答案。
一行很短的字,写完我自已都吓了一跳。
我慌忙想划掉,手却顿住。
为什么要划?
为什么我连在草稿本上写一句,都要像做贼?
就在我盯着那行字发怔的瞬间——
“来,这道题,随机点一个同学回答一下。”
老师的声音忽然炸响在教室里。
我完全没听见,依旧低着头,盯着草稿纸。
周围安静了两秒。
有人轻轻碰了碰我的胳膊,我才猛地回神。
“许清和?”
老师又叫了一遍,语气已经带上明显的疑惑,
“许清和同学在吗?”
我“唰”地一下站起来,脸颊瞬间发烫。
“在、在!”
整个教室的目光“唰”地聚过来。
***,解剖学老师皱着眉,手里拿着点名册。
“我刚才叫了你三遍,你没听见?”
“我……”我张了张嘴,说不出话。
我总不能说,我刚才在写东西,听得太入神,没听见**。
老师看我低着头不说话,脸色更沉了。
“上课注意力不集中,下次再这样,我就记你旷课处理。”
我心脏一紧:“对不起老师,我不会了。”
“坐下吧。”
我僵硬地坐下,手指攥得发白,心跳快得几乎要炸开。
羞耻、慌乱、后怕,一股脑涌上来。
我不敢再看草稿本,强迫自已盯着课本。
可越强迫,越心慌。
没过十分钟,老师又开始抽查课堂作业。
“昨天布置的课堂小练习,都交上来,我挨个看。”
前后左右的同学纷纷把练习册递到前排。
我整个人僵住。
昨天我满脑子都是那个梦,
根本没写,也没交。
老师从前排一路看下来,脚步停在我身边。
“你的练习呢?”
我低着头,声音发颤:“……我没写。”
“没写?”
老师的音量提高了一点,“上课不听讲,作业不完成,你是来上大学的,还是来混日子的?”
周围安静得可怕。
我坐在座位上,浑身发烫,恨不得找个地缝钻进去。
老师没再骂我,只是淡淡说:
“下课来我办公室一趟。
另外,我会跟辅导员说一声。”
一句话,让我彻底慌了。
跟辅导员说……
那几乎等于,要被记过、要被谈话、要被贴上“不认真”的标签。
我整节课都魂不守舍。
下课铃声一响,我几乎是被拎着去了办公室。
辅导员的电话已经打过来了。
解剖老师坐在椅子上,看着我,语气平静却严肃:
“说吧,上课到底在干什么。
别跟我说是在复习,我看得出来,你根本没在听。”
我攥着衣角,手指冰凉。
撒谎,是一个接一个的坑。
坦白,是我唯一的路。
我深吸一口气,声音轻得几乎听不见:
“老师……我在写东西。”
“写东西?”老师皱眉,“写什么?情书?”
“不是。”
我咬了咬牙,把一直藏在包里的草稿本拿出来,
翻到那一页,轻轻递了过去。
“我在写……我自已的东西。”
老师愣了一下,低头看了一眼。
上面不是笔记,不是练习,是一段安静、克制、却很有力量的文字。
他看着看着,眉头慢慢舒展。
原本严肃的脸上,露出一丝意外。
“这是你写的?”
我点点头,眼眶有点发热:
“嗯。我高中作文一直写得还行,但是所有人都说,那是应试,不算天赋,不能当饭吃,让我专心学医。
我压了十八年,不敢写,不敢说……
直到昨天,我做了一个梦,我实在忍不住了……”
我越说声音越小,以为又要迎来一顿否定。
可老师没有骂我。
他把草稿本轻轻合上,递还给我,
语气里没有了严厉,只剩下一种复杂的平静:
“我教了解剖几十年,见过太多学生。
有人为了分数学,有人为了工作学。
但你知道吗?
能静下心写出东西的人,心不会差。
观察力、共情力、表达力,
这些,恰恰是当医生最需要的东西。”
我猛地抬头,愣住了。
老师看着我,语气认真:
“上课不听讲、不交作业,不对,该批评。
但你喜欢写东西,不是错,更不是不务正业。”
他顿了顿,轻轻说了一句:
“以后想写,可以。
但别在我的解剖课上写。”
我站在原地,鼻子一酸,眼泪差点掉下来。
十八年。
我听过无数句“别写没用现实点”。
第一次,有一个老师,
在我被抓包、最狼狈的时候,
没有一棍子打死,反而对我说:
你喜欢,不是错。
我深深鞠了一躬,声音哽咽:
“谢谢老师……我以后一定认真上课。”
“回去吧。”老师挥挥手,“练习补上,下次不许再走神。”
我走出办公室,阳光落在身上,暖得让人想哭。
手里的草稿本,忽然变得无比沉重。
原来我十八年不敢承认的东西,
在真正通透的人眼里,
从来都不是荒唐。
而是——
值得被尊重的,天赋。
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